春に田植えをした田んぼが、まもなく稲刈りの時期。

5年生では、総合的な学習の時間に、田んぼを提供してくださった方から、お米作りの講話をいただきました。

田植えから稲刈りまでの間に、やることはたくさんあります。

実ってきた稲穂。

観察してみました。

まもなく稲刈りの時期ですが、この時期に大きな台風の被害を受けてしまうと、これまでの苦労も報われないことになってしまうかも知れない、とのこと。

自然相手のお仕事は大変です。

今年は、このところの天候の影響もあり、稲刈りの時期は例年より遅くなりそうです。

おいしく実るといいですね。

9月4日、介護老人保健施設同仁苑さんから講師をお招きして、3､4年生を対象に、認知症サポーター養成講座を実施しました。

現在、日本は世界一の長寿国。

大田原市も、65歳以上の高齢者が市民に占める割合は約33％。

3人に1人は高齢者です。

「認知症」という言葉は知っていても、具体的にどんな病気なのかはよくわかっていませんでした。

正常な方だと、脳の「記憶のカゴ」からは、記憶は漏れません。

しかし、年齢とともに、カゴには穴が空いてしまい、細かな記憶が抜け落ちてしまい、軽度な認証外が起こることがあります。

そして、認知症になると穴はさらに拡大。

大切な記憶や知識までボロボロとこぼれていってしまいます。

統計では、認知症と軽度認知障害を合わせると、65歳以上の高齢者の5人に1人くらいになるそうです。

では、私たちは、認知症の方にはどう接したらよいのでしょうか。

認知症は、周囲の方がどう接してくれるかが、自尊感情に大きく影響し、症状の進行にも差が出るそうです。

映像を見て、具体的な接し方について学びました。

世界の医療は日進月歩ですが、認知症の特効薬は現在のところ存在していません。

病気を治すことはできずとも、認知症を理解し、相手を尊重しながら接することで、誰にとってもよりよい世界にしていくことはできそうですね。

9月3日、5、6年生を対象に、助産師の方を講師にお招きして、思春期教室を実施しました。

内容は、「赤ちゃんの誕生」「自己肯定感」「思春期の体と心の変化」「プライベートゾーン」。

専門的な見地から、命の始まりや、赤ちゃんの誕生について学びました。

思春期に変化していく体と心には個人差があること、自他共に尊重するためのプラーベートゾーンについてもお話しいただきました。

赤ちゃん人形のだっこ体験。

10年前は、自分たちもこんなに小さく、家族は周囲の人々に慈しまれながら育ってきたんですね。

８月の最終日、朝の活動は…

１～３年生は、校庭の除草です。

夏場は、毎日抜いてもどんどん生えてきてしまいます。

みんなで協力して抜いています。

４～６年生は、音楽室で合唱の朝練習。

朝は、声は出づらいのですが、課題を克服するために練習します。

もう少し暑い日が続きそうです。

体調管理をしっかりしながら学校生活を楽しんでほしいですね「。

8月26日で夏休みが終了し、27日から学校生活が再開しました。

朝から全員が元気に登校し、学校に活気が戻ってきました。

夏休みを振り返る集会では、「できたこと」「できなかったこと」について、ペアで伝え合うことで、自分自身を振り返りました。

代表児童の意見発表

植物たちも元気に育っています。